教學(xué)優(yōu)秀。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有教育部備案的本科專業(yè)22個，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育、管理、法學(xué)6大學(xué)科門類，形成了語言文學(xué)、教師教育、理工、管理4大專業(yè)群。2004年以來，學(xué)院有1項教學(xué)成果獲省優(yōu)秀教學(xué)成果獎，2個專業(yè)（漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)）被確立吉林省獨立學(xué)院首批教學(xué)改革試點專業(yè)，1個專業(yè)被批準(zhǔn)為吉林省專業(yè)建設(shè)點，5項教育技術(shù)成果獲省級教育技術(shù)成果獎，9門課程被省教育廳批準(zhǔn)為省級優(yōu)秀課程，7項教學(xué)改革課題被立為省級教學(xué)研究項目。具有博達的學(xué)科專業(yè)體系正在逐步形成。博達學(xué)院充分利用吉林師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源, 繼承和發(fā)揚吉林師范大學(xué)豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，不斷深化教育改革，強化教學(xué)管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，加大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

管理嚴(yán)格。學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創(chuàng)新意識。各行政部門分工科學(xué)，權(quán)責(zé)明確，管理隊伍素質(zhì)高。學(xué)院遵循育人為本、德育為先的理念，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴(yán)格學(xué)生管理，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生存的能力。

成果豐碩。建校8年來，已經(jīng)為國家培養(yǎng)了五屆素質(zhì)高、動手能力強、社會急需的應(yīng)用型人才。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，遍及中國東北、華北、東南沿海各地；就業(yè)率高，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。研究生考取率逐年增加。在校生成績突出，知識運用能力強，2005、2006連續(xù)2年獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽吉林賽區(qū)一等獎。

學(xué)院得到了社會和家長的一致認可，2004年12月，我院被中國教育聯(lián)合會評為“中國一流高等獨立學(xué)院”；2004年12月和2006年8月，連續(xù)2次被授予“吉林人民滿意的金牌使者”稱號;在2006年新浪網(wǎng)等權(quán)威網(wǎng)站組織的全國“教育總評榜”活動中，我院位列全國獨立學(xué)院綜合實力20強; 2007年5月，被吉林日報社會信譽百姓評價活動組委會授予“百姓口碑最佳單位”稱號;2008年1月，我院再次被評為全國品牌獨立學(xué)院二十強(《中國教育報》2008年1月16日第4版)。

在新的歷史時期，博達學(xué)院肩負著新的歷史使命。做為蓬勃發(fā)展的獨立學(xué)院，我們將努力戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)、緊握發(fā)展機遇，繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，堅定不移地朝著“建成鮮明的一流獨立學(xué)院”的宏偉目標(biāo)闊步前進。

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